ドイツ地理教育界隈では、空間コンセプトとシステム思考を研究ポリティクス上、分けて論じているが、両者に含まれる共通点こそがドイツ地理教育の肝とするところ。それを論じるための下地は整いつつあります。
細田浩, 山下脩二, 山本隆太 2016. A. v. Humboldtの自然観とその現代的意義. 法政地理48, 33-46.
山本隆太2016. ドイツにおける地理科の教員養成・研修に関する近年の動向. 早稲田大学大学院教育学研究科紀要23-2, 135-145.
山本隆太2016. 地理学習におけるシステム思考を用いたコンピテンシー開発論に関する一考察 -学問研究と教科教育の架橋- 教育と研究34, 89-106.
山本隆太2016. ドイツ地理科カリキュラムにおける総合性とシステムの視座. 静岡大学教育研究12, 1-10.
